By Marcel Klaas, Alexandra Flügel, Rebecca Hoffmann, Bernadette Bernasconi
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Von Hiob zu Horkheimer: Gesammelte Schriften zum Judentum und seiner Umwelt
Ernst Ludwig Ehrlich (1921 2007), der bekannte Judaist und Historiker, begann seine akademische Laufbahn 1940 an der Berliner Hochschule für die Wissenschaft des Judentums. Im Jahr 1943 gelang ihm die Flucht aus dem nationalsozialistischen Deutschland in die Schweiz. Als Wissenschaftler wirkte er an den Universitäten von Zürich, Basel, Bern, Frankfurt a.
- Vliesstoffe: Rohstoffe, Herstellung, Anwendung, Eigenschaften, Prüfung
- Statistik: fur Human- und Sozialwissenschaftler, 6. Auflage (Springer-Lehrbuch)
- form adressbuch 2006 (forum adressbuch)
- Stoffhund, UAZ, LuAZ und P3. Die Kubelwagen der NVA.
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2 Das didaktische Spiel in der Schule und das Moment der Freiheit Ich sagte eben: Wenn wir Glück haben, erscheint dies Moment der Freiheit. Als junge Lehrerin hätte ich das allerdings anders gesehen. – Mein Unterrichtsthema 1 2 Dieser Beitrag erschien zuerst in: Schäfer, Gerd E. ) (1994): Soziale Erziehung in der Grundschule. Rahmenbedingungen, soziales Erfahrungsfeld, pädagogische Hilfen. Weinheim. München, 209-224. Wiederabdruck mit freundlicher Genehmigung der Autorin und des Juventa-Verlages.
In: Spielmittel, H. 3, 6070. Twain, Marc (1987): Tom Sawyers Abenteuer. Ravensburg. ; Fisch, Richard (1974): Lösungen. Zur Theorie und Praxis menschlichen Wandels. Bern. Wegner-Spöhring, Gisela (1978): Soziales Lernen im Spiel. Untersuchungseiner Möglichkeiten und Grenzen im Bereich Schule. Dissertation. Kiel. Wegner-Spöhring, Gisela (1984): Interaktion im Rollenspiel, Initiierung, Prozesse, Analysen. :) Handbuch der Spielpädagogik, Bd. 3, Düsseldorf, 55-69. Wegner-Spöhring, Gisela (1989a): War Toys and Aggressive Garnes.
Es war ein Spektakel und ein Chaos, und die didaktische Situation war dahin. Es hat aber sicher allen Spaß gemacht und niemandem etwas geschadet. So denke ich jedenfalls im Nachhinein. Die Kinder hatten mit ihrem Spiel mein didaktisches Arrangement durchbrochen und sich zu Herren der Situation gemacht. Ich freilich hatte damals gelernt, dass so etwas heißt: „Die Lehrerin hat die Klasse nicht mehr im Griff“ und war deshalb heilfroh, als die Klingel das lärmende Durcheinander beendete. – Später wurde ich beim Unterrichten natürlich geschickter; und ich fahre mit einem Beispiel fort, in dem didaktische Absicht und spielerische Widerborstigkeit eine Synthese gefunden haben: Breakfast/Frühstück, 5.