By Ludger Kolhoff
Die sich verändernden Rahmenbedingungen des Sozialstaates wirken sich auf die offene Jugendarbeit aus, die in einem Spannungsfeld von Nutzern, Sozialarbeit, Kommunen und Organisationsentwicklung steht. Diese neuen Anforderungen an die offene Jugendarbeit sind vom Geschäftsbereich Jugend der Stadt Wolfsburg als Herausforderung verstanden worden, um einerseits die Interessen der Nutzer und Nutzerinnen neu zu befragen und andererseits auch eine Organisationsentwicklung im Geschäftsbereich Jugend in Gang zu setzen. Das Wolfsburger Modellprojekt "pro11 in wob" wurde unter der Leitung von Prof. Dr. Ludger Kolhoff von der Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel wissenschaftlich konzipiert und begleitet. Das Modellprojekt Wolfsburg stellt einen Versuch dar, wie im Rahmen der Sozialen Arbeit, hier am Beispiel der offenen Jugendarbeit, auf die neuen Anforderungen wie Marktkompetenzen, Jugendarbeit als Dienstleistung, Konkurrenz mit kommerziellen Angeboten and so forth. reagiert werden kann, ohne dass für die Nutzer und Nutzerinnen ein Nachteil entsteht.
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Die sich verändernden Rahmenbedingungen des Sozialstaates wirken sich auf die offene Jugendarbeit aus, die in einem Spannungsfeld von Nutzern, Sozialarbeit, Kommunen und Organisationsentwicklung steht. Diese neuen Anforderungen an die offene Jugendarbeit sind vom Geschäftsbereich Jugend der Stadt Wolfsburg als Herausforderung verstanden worden, um einerseits die Interessen der Nutzer und Nutzerinnen neu zu befragen und andererseits auch eine Organisationsentwicklung im Geschäftsbereich Jugend in Gang zu setzen.
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B. Allgemeinwissen, Wissen aus der Fachliteratur usw. konfrontiert. Ziel ist die Erarbeitung von Handlungsorientierungen, welche das Handeln im sozialen Feld anleiten" (Moser 1977, 12). Die Ergebnisse der Datenerhebung werden an die Betroffenen selbst und nicht nur an die Leitung oder externen Berater zurückgespiegelt (Feedback) und diskutiert und diagnostiziert. Dann werden Veränderungsvorschläge unterbreitet und Aktionspläne entwickelt und implementiert (vgl. Becker/Langosch 1990,24 ft). Die Survey-Feedback-Methode ist also durch drei Schritte gekennzeichnet: I.
In einem Workshop; 3. Diskussion der Ergebnisse, Ableiten von Folgerungen, Beschluss der Maßnahmen. Vorhergehend wurden der idealtypische Ablauf eines Aktionsforschungs- und Survey-Feedback-Prozesses (French/Bell 1977, 112) und seine Umsetzung im Modellprojekt im Überblick skizziert. Eine ausführliche Darstellung des Prozesses erfolgt weiter unten. B. auf der Basis der Survey-Feedback Methode, sondern auch eines systematisch geplanten Initiierens und Steuerns. ) die klassischen Planungsphasen der Analyse, Konzeptentwicklung, Umsetzung und Kontrolle zugeordnet haben.
Klüver! Krüger 1972, 76). Phase 1: Unfreezing 53 Diese Aufgabe wurde im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung (Aktionsforschung) von der Professur für Soziales Management der FH Braunschweig/ Wolfenbüt1el wahrgenommen. Angesichts der Tatsache, dass die Grundsatzentscheidung die bisherige Organisationsstruktur aufzulösen und ein Haus- und Fachteam zu bilden schon gefallen war, wurde ein anspruchsvoller, vierzehn Punkte umfassender Zeit- und Ablaufplan umgesetzt: Ablauf der wissenschaftlichen Begleitung l.